沙、水、泥是每個小朋友都很喜歡的游戲材料，相對于過去提及的秋千和滑梯，沙、水、泥屬于另一種游戲方式。它們既沒有一定的玩法，玩耍過程亦不分對錯。此外，以筆者童年經(jīng)驗為例，我們會在這些“垃圾”中找一些“有用”的物品去玩，例如樹枝、汽水蓋、空罐、紙皮等等。每次玩完之后，雙手一定要清潔后才可進食，可見我們玩得盡興的程度。

　　除了沙、水、泥之外，玩水彩顏色的游戲也可算是一種相當好玩的游戲，例如雙手沾滿水彩顏色，自由地在紙上印來印去。此外，用面粉搓作泥膠和用海綿玩肥皂泡等游戲，也可極度發(fā)揮“臟兮兮”游戲的特征。

　　可是，今時今日的小朋友很怕臟，因而失去了不少好玩的經(jīng)驗。為甚么呢小朋友會抗拒這些材料呢？

　　筆者發(fā)現(xiàn)不少父母不太愿意孩子玩這類的游戲，又或是孩子日常的生活方式令他們本身也不愿意接觸這些“臟”的物料。

　　筆者有一次見到一位小朋友，當他看見大家用手沾在一盆水彩顏色之中，又再印在一幅幅大畫紙上時，他迅即走開，不愿沾手在顏色盆內(nèi)。又有一次，我看見一位父母喝止自己的兒子繼續(xù)進行玩肥皂泡游戲，令小朋友帶著失望離開游戲的地方。

　　其實“臟兮兮”的游戲大多屬觸感的游戲，透過雙手的接觸，去感受不同物料的質(zhì)地。例如，水彩顏色是滑溜溜的、又凍冰冰；而沙泥則非常粗糙?，F(xiàn)在很多父母怕臟，以致小朋友也漸漸怕了這些有趣而具啟發(fā)性的觸感游戲。

　　那么，父母可以做些甚么呢？

　?。ㄒ唬┢鋵嵑芏喔改钢灰龊脺蕚?，他們也可以跟子女一起投入臟兮兮游戲中。例如，在玩之前預(yù)備多一套衣服更換，或預(yù)備圍裙供孩子使用，就不怕衣服被弄污了。此外，在玩水彩顏色游戲時，可以用報紙或布鋪好地板，事后清潔起來就更容易了。

　?。ǘ└改競儜?yīng)該學(xué)習(xí)抱開放的態(tài)度，在安全的情況下，讓孩子接觸多些不同的事物，以及透過雙手去感受身邊事物的特征。

　　“干凈”的游戲文化越來越普遍，特別是當社會越來越重視衛(wèi)生和安全。作為父母，可以從中取一個較好的平衡，在衛(wèi)生、安全的前提下，作一些準備，和讓孩子投入在一些沒有限制、沒有規(guī)則的“臟兮兮”的游戲，這樣你和孩子都能找到更多玩耍的樂趣。

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